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建设现代产业学院是高职院校完善产教融合协同育人机制，培养应用型、复合型、创新型人才的重要举措。基于中央和地方发布的18项现代产业学院政策文本进行分析，参考相关文献的政策指标分类，构建包含9个一级指标和33个二级指标的高职院校现代产业学院政策量化评价指标体系，并运用PMC指数模型系统考察相关政策的执行效果。实证结果显示，这些政策总体处于良好水平，但在政策效力、政策可操作性、激励措施、政策时效方面存在不足。据此，提出完善立法供给、优化政策主体结构、提高激励政策的适用性、强化长期政策规划等政策建议。
Abstract：The establishment of modern industrial colleges represents a new model for higher vocational colleges to refine the mechanism of industry-education integration, and to cultivate applied, interdisciplinary, and innovative talents. Based on text mining of 18 central and local policy documents related to modern industrial colleges, combined with policy indicator classifications from the literature, this study constructs a PMC index model comprising 9 first-level indicators and 33 second-level indicators to systematically examine the implementation effectiveness of modern industrial college policies in higher vocational colleges. The empirical results reveal that these policies generally perform well; however, deficiencies exist in policy effectiveness, policy operability, incentive measures, and policy timeliness. To address these issues, it is recommended to improve legislative supply, optimize the structure of policy entities, enhance the applicability of incentive policies, and strengthen long-term policy planning and design.
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基本信息:
DOI：10.13659/j.cnki.wxsy.2025.06.011
中图分类号:G717
引用信息:
[1]袁连升,崔芷宁,周国良.高职院校现代产业学院政策量化评价研究[J].无锡商业职业技术学院学报,2025,25(06):66-76.DOI:10.13659/j.cnki.wxsy.2025.06.011.
基金信息:
吉林省教育科学“十四五”规划项目“民办高校产教深度融合的人才培养模式研究”(ZD23080)
2025-12-25
2025-12-25