经济研究

  • 长三角区域一体化创新生态系统架构及绩效研究

    武翠;孙君;

    加快培育政产学研协同创新生态系统,是落实长三角区域一体化发展战略的重要举措。从架构和创新绩效维度研究长三角区域一体化政产学研协同创新生态系统,研究表明:为培育和完善一个多要素联动、多主体协同的长三角创新生态系统,需强化创新群落、创新环境和创新资源之间的协作。长三角三省一市在知识创新阶段和产品创新阶段存在效率失衡,产品创新效率明显低于知识创新效率,知识转化能力有待进一步提升。建议强化区域间创新链和产业链的嵌入式发展,打造上下联通、联动的长三角创新生态系统。

    2021年01期 v.21;No.109 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 640K]
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  • “一带一路”视域下中韩工业制成品产业内贸易水平测度及影响因素研究

    戴庆玲;

    根据联合国商品贸易统计数据库的中韩1992—2018年面板数据,分析两国工业制成品的贸易规模和结构,测算双边工业制成品贸易的GL指数、MIIT指数和GHM指数,并基于扩展引力模型实证研究两国工业制成品产业内贸易的影响因素。结果表明:中韩工业制成品以产业内贸易为主,其中按材料划分的工业制成品和杂项制品等劳动密集型产品的产业内贸易水平较高,略有下降趋势,而与化学有关的各种产品以及机械与运输设备产品等资本与技术密集型产品的产业内贸易水平相对较低,但呈上升趋势。实证分析结果表明,人均收入差异因素对两国工业制成品产业内贸易的影响最大,另外还有对外开放程度、经济规模和外商直接投资因素的影响。

    2021年01期 v.21;No.109 9-15+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1179K]
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  • 基于非期望产出超效率SBM-Malmquist模型的我国绿色物流效率研究

    涂建;梅艺华;

    基于绿色发展理念,构建绿色物流发展效率指标体系,运用非期望产出的超效率SBM模型和Malmquist指数对我国绿色物流效率进行静态和动态分析与研究。研究结果表明:我国绿色物流效率整体水平不高,但总体呈上升趋势;区域差异特征明显,呈现出"东>西>中"的格局,但随着时间推移,差异有所收敛;绿色物流发展动态效率整体呈现上升趋势,其中技术效率变化是最重要的提升动力,主要原因在于我国绿色物流发展规模效率的增长。

    2021年01期 v.21;No.109 16-20+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1638K]
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  • 经济制度变迁、产业结构升级与全要素生产率之间的时变特征研究

    王雪;

    依据我国2009—2019年的财政、金融、对外开放以及产业结构升级数据,通过PCA方法得到经济制度变迁指标,建立DEA-Malmquist模型,计算一二三产业全要素生产率(TFP),最后运用TVP-VAR模型研究了经济制度变迁、产业结构升级与TFP相互间的时变影响。结果显示:(1)经济制度变迁对产业结构升级存在持续的正向冲击,短期最为强烈。(2)经济制度变迁对一二三产业的TFP均为负向冲击,尤其是对第二产业抑制最强。(3)产业结构升级对第一产业TFP在短期内正向促进,在中长期内均有抑制作用;对第二产业TFP具有稳定的抑制作用;对第三产业TFP在短期内正向促进最大,在中长期有极小的负向影响。研究结果可以为我国在经济制度变迁、产业结构升级等层面的改革提供一些启示,助力我国经济高质量发展。

    2021年01期 v.21;No.109 21-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1014K]
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管理研究

  • 竞争政策视角下公平竞争“内部审查”模式的构建——以政策制定机关激励机制为论

    邹雨庭;

    作为我国维护竞争秩序和优化营商环境的制度保障,公平竞争审查制度当前确立的"内部审查"模式在实践中因为审查机关的能力先天不足、自我审查程序粗糙导致审查易流于形式。由于全面重构公平竞争审查制度的条件在较长时间内难以成熟,可以通过构建政策制定机关激励机制来完善现行的公平竞争"内部审查"模式。在树立正确竞争观念、培育社会竞争文化的前提下,建议为政策制定机关的职能发挥构建自上而下的多方位激励机制,包括建立审查报告公示制度、构建财政激励制度、将竞争审查成效纳入领导干部政绩考核指标体系以及细化公众监督及举报机制。

    2021年01期 v.21;No.109 30-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1123K]
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  • 内部控制、研发投入对财务绩效的影响研究——基于中国医药制造业的实证分析

    徐述月;

    随着中国经济进入高质量发展阶段,创新的重要性和紧迫性日益凸显。以沪深A股124家医药制造业企业2012—2019年的数据为样本,基于内部控制的调节效应分析研发投入对财务绩效的影响。研究结果表明:中国医药制造业上市企业当期和滞后一期的研发投入与财务绩效显著负相关,滞后二期的研发投入与财务绩效显著正相关;内部控制在研发投入与财务绩效的关系中具有正向调节作用,即企业的内部控制水平越高,研发投入对财务绩效的正向影响就越大。

    2021年01期 v.21;No.109 36-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1204K]
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  • 企业人力资源管理数字化转型的思考

    费正雨;黄培光;朱鹏;

    人力资源管理作为现代企业管理的重要组成部分,在企业数字化转型发展过程中面临着转型创新的挑战和压力,也存在着赋能破局的机遇和动力。为更好融入企业的数字化变革,人力资源管理应主动求新求变,通过数字化革新理念、赋能运营、创新方法与提升效能,积极探索人力资源管理的数字化创新。同时,可在融入企业的数字化转型战略、构建企业级人力资源数据平台、加快人力资源管理的智能化改造、加强人力资源数据应用的精细化管理、打造和激活企业数字化人才体系等方面深入实践,为企业提供坚强有力的组织保障和人才支撑。

    2021年01期 v.21;No.109 44-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1176K]
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旅游发展研究

  • 文化生态保护区旅游可持续发展能力测评——以江苏省为例

    朱杰;

    文旅融合背景下,与文化生态保护区建设相融合的旅游应是可持续的。根据文化生态保护区可持续旅游评估需要,从社会、经济、环境以及资源开发四个维度构建旅游可持续发展指标体系,选取江苏省的4个文化生态保护实验区作为研究区域,运用多元统计的主成分分析法(PCA)、多目标规划法(MOP)与数据包络分析法(DEA)对其旅游的可持续发展能力进行综合评价,为加强文化生态保护区建设提供技术支撑。

    2021年01期 v.21;No.109 49-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1274K]
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  • 我国乡村旅游合作社研究进展综述

    尤峰;刘予;

    乡村旅游合作社是近年来出现的一种新型农民互助合作组织,是乡村旅游组织创新的重要实践探索。基于从中国知网数据库筛选出的2005—2019年以乡村旅游合作社为主题的57篇相关文献,运用内容分析法对相关研究展开梳理。研究发现:国内关于乡村旅游合作社的研究视角繁多,研究内容丰富,研究方法多样。但总体来说,此领域研究尚在起步阶段,文献数量较少,研究水平有待提高。期刊分布以普通期刊为主,研究机构分布较为零散,学科分布以管理学为主,案例地选择以云南、四川两省居多。未来的研究应夯实理论基础,注重理论与实际相结合;拓宽研究领域,丰富研究内容;促进学科交融,促使研究方法多样化。

    2021年01期 v.21;No.109 56-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1392K]
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  • 基于生态能值分析的山东省旅游业可持续发展研究

    商超;赵丙琪;崔文迪;张立新;

    运用生态能值分析的理论与方法,对山东省旅游系统生态能值进行测算分析,结果表明:山东省旅游能值转化率较高,旅游经济处于财富正向流入状态;山东旅游整体环境负载率相对较低,处于较好水平;山东旅游业可持续发展能值指数处于中间档次,仍有较大的发展潜力和提升空间。为进一步提升山东省旅游业可持续发展水平,应加大对可再生资源的开发与利用,强化旅游从业人员和游客的环保意识,加强山东省区域特色旅游品牌建设,深度开发休闲旅游项目并实施精准营销。

    2021年01期 v.21;No.109 64-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1430K]
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思想政治教育研究

  • 后疫情时代创新创业教育的新特征、新境遇与新作为

    王雪琴;施光欣;

    后疫情时代创新创业教育呈现出一些新特征:绿色科技创新成为社会新时尚,线上线下结合成为创新创业教育新常态,云创业平台成为创新创业教育新亮点,构建创新创业共同体成为国际新共识。在后疫情时代,创新创业教育将面临指导效度无法保证、融资难度日益增大、竞争程度日趋激烈、创业热度有所降低的新境遇,需要从教育主体、教育客体、教育介体和教育环体四方面入手,在危机中育新机,在变局中开新局。

    2021年01期 v.21;No.109 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K]
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  • 课程思政背景下高职院校经典诗文诵读研究

    李红霞;

    积极开展经典诗文诵读活动,是高职院校延伸和拓展课程思政途径的重要举措。经典诗文诵读的现实意义与时代价值在于能够提高高职思想政治教育的实效性,有助于推动高职学生继承与弘扬中华优秀传统文化,增强高职学生的民族自信心与自豪感,丰富高职学生的知识结构与人文素养。挖掘中华经典诗文中的隐性思政教育资源,构建以爱国爱家的情怀教育、诚信友善的为人教育、爱岗敬业的劳动教育、追求诗性的审美教育为主题的经典诗文诵读模块,是当下高职院校积极探索和实施课程思政的有效路径。

    2021年01期 v.21;No.109 73-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 1533K]
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  • 高校思想政治教育方法运用现状及发展路径研究

    商诗娴;

    新时代新境遇,当前我国高校思想政治教育方法在运用过程中存在着方式运用单一、传统载体吸引力不足和形式主义明显等问题,大数据、人工智能等现代信息技术的发展为解决这些问题从而实现高校思想政治教育方法创新发展提供了机遇。从推进思想政治教育方法综合化发展和现代化发展两方面探寻高校思想政治教育方法创新发展的具体路径,具有一定的现实意义。

    2021年01期 v.21;No.109 77-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1601K]
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  • 新时代高校思政课教学改革实践中的问题与矫正

    黄闯;

    思政课教学改革实践活动在取得显著成绩的同时,仍然存在教学改革目的认知偏差、教学改革形式化凸显、教学改革载体运用错位以及教学改革实效性有待进一步提升等问题。新时代高校思政课教学改革创新实践亟须进一步强化教学改革的目的认知,优化教学改革的内容设计,推动教学改革载体的课堂化运用,并提升教学改革的实效性。

    2021年01期 v.21;No.109 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 1600K]
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职业教育教学研究

  • 合作企业参与高职课程教学质量评价的研究

    张晓莲;

    高职教育的"跨界"属性决定了高职课程教学质量评价必须考虑课程教学与职业活动间的联系。基于目前高职课程教学"自系统"质量评价的弊端和合作企业作为评价主体之一的独立性与专业性,合作企业参与高职课程教学质量评价对于提高人才培养质量具有重要意义。在具体操作中,高职院校可以通过建立多主体的评价组织,立足于教学准备、教学过程和教学效果三个环节,采用多元化的评价方法,形成教学质量评价闭环,探索合作企业参与课程教学质量评价的实施路径。

    2021年01期 v.21;No.109 87-90+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1598K]
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  • 提高职业教育制度有效性的对策研究

    翟志华;

    我国的职业教育制度尽管经历了萌发期、建构期、深化期、完善期,进入了类型教育新常态及制度创新自信期,但是仍然存在着制度设计不完善、制度执行效力不高、财政经费占比较低且分布不均衡、校企合作制度引力不足等一系列制约职业教育制度有效性的问题。需要强化法律法规支持力度,增加职业教育有效供给;明确政府财政投入主体地位,完善职业教育经费保障机制;建立具有职业教育特色的招生制度,真正实现类型化的职业教育;建设职业教育"互联网+"发展平台,构建全要素发展支撑体系,以此不断提高职业教育制度的有效性,促进职业教育加快发展并提升质量。

    2021年01期 v.21;No.109 91-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 1631K]
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  • “一带一路”背景下校企合作旅游人才培养模式创新研究

    梁峰;叶设玲;雷蕾;

    "一带一路"背景下,高职院校需要转变中外合作办学理念,基于中国企业"走出去"的事实,不断提升"走出去"的能力和水平。职业教育在专业规划、师资建设、培养目标、课程体系等方面应逐渐完成"引进来"向"走出去"的转变:专业建设规划必须立足本地,面向全球,彰显个性化办学特色;人才培养目标应注重"跨文化交际+职业素养+专业技能+学习创新"素能培养;资源建设需探索"双语种或多语种+跨境共建资源共享"机制;在过程与结果质量控制方面,应实施"标准化+制度化+证书化"整合模式。

    2021年01期 v.21;No.109 97-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1670K]
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  • TAFE学院的理念与实践对我国发展职业教育的启示

    苗睿岚;

    TAFE学院是澳大利亚职业教育的重要组成部分。为完善职业教育体系、促进职业教育市场化,澳大利亚政府成立TAFE学院,负责境内的职业教育与职业培训。依据由政府、行业、职业院校联合制定的培训包制定课程标准,明确各类职业技能认证框架和标准;构建纵横贯通的课程衔接体系,切实提高学生的职业能力;通过教育质量审计机构、TAFE学院和企业三方的课程评估,有效强化岗位职业能力培养的价值取向。其经验为我国发展职业教育提供了启示:在课程标准上下功夫,推动职业教育课程标准框架的构建;在体系衔接上下功夫,为职业教育的学生提供终身支持;在质量评估上下功夫,提升职业教育的吸引力。

    2021年01期 v.21;No.109 102-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1682K]
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  • 高职院校来华留学生培养的现实困境与纾解路径

    孙台维;

    随着"一带一路"倡议的深入推进,来华留学教育已经进入提质增效新阶段,并呈现新的发展趋势。作为国际化高素质技术技能人才培养的主要阵地,高职院校的来华留学教育迎来了重要的发展契机。面对培养模式单一、教育教学运行不畅、人文教育开展不实等人才培养现实困境,高职院校应以需求为导向,确立"二类三型三联"培养体系,系统构建"双师+双语+双嵌入"的教学模式,开展"一核三融四协同"的文化素养教育,以此打造富有高职院校特色的来华留学生培养体系。

    2021年01期 v.21;No.109 108-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1674K]
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